“As Tecnologias têm um Impacto”

        De acordo com Pierre Lévy, as técnicas viriam de um outro planeta, do mundo das máquinas, frio, sem emoções, estranho a toda significação de qualquer valor humano, mas acreditava o contrário, que não somente as técnicas imaginadas, fabricadas e reinterpretadas durante seu uso pelos homens, como também o próprio uso intensivo de ferramentas que constitui a humanidade enquanto tal. Tais técnicas seria um ângulo de análise dos sistemas sócios - técnicos globais, seu ponto de vista enfatizava na parte material e artificial dos fenômenos humanos e não uma entidade real, que existiria independentemente do resto, que teria efeitos distintos e que agiria por vontade própria.

        Surgem vários impactos conseqüentes dos avanços tecnológicos, sendo eles positivos ou negativos. Quando os impactos forem negativos, seria na verdade incriminar a organização do trabalho ou as relações de dominação, ou até mesmo os complexidade dos fenômenos sociais. Enquanto que nos positivos, as técnicas são se tornam responsáveis pelos sucessos, mas aqueles que conceberam, executaram e usaram os determinados instrumentos. No entanto a qualidade do processo de apropriação em geral se torna mais importante que as particularidades sistemas das ferramentas, supondo que os dois aspectos sejam separáveis.

        As verdadeiras relações, portanto, não são criadas entre a tecnologia e a cultura, mas sim entre um grande número de atores humano que inventam, produzem, utilizam e interpretam de diferentes formas as técnicas.

        O desenvolvimento das cibertecnológias é encorajado por estados, que perseguem as potencias em gerais, torna se uma questão de competição econômica mundial entre as firmas gigantes das eletrônicas e do software. Traz consigo propósitos aos usuários aumentando suas autonomias e multiplicam suas faculdades cognitivas.

        A emergência do ciberespaço acompanhada traduz e favorece toda a evolução da civilização, sendo que uma técnica é produzida dentro de uma cultura, e uma sociedade encontra-se dependente por suas técnicas.

        Ao meu vê as técnicas evolutivas trazem benefícios, assim como as malícias, dependem de que as usam.

        O ciberespaço, dispositivo de comunicação interativo e comunitário, apresenta-se como um dos instrumentos privilegiados da inteligência coletiva, torna-se uma das principais condições de seu próprio desenvolvimento. Com o crescimento do tal espaço não determina automaticamente o desenvolvimento da inteligência coletiva, apenas fornece a esta inteligência um ambiente próprio.

        Portanto, com os avanços tecnológicos as novas tecnologias de informação e comunicação e a própria cultura que alteram nos processos da produção, de criatividade, capacidade e de circulação de bens e serviços.

Gimp

           O Gimp foi criado originalmente para o Linux, mas agora ganhou uma versão para Windows. Mesmo sendo grátis, oferece aos usuários milhares de recursos, entre filtros e efeitos — capazes de fazer mágica com quaisquer imagens. Além da grande quantidade de ferramentas, o programa oferece um conjunto de scripts que permitem aumentar os efeitos indeterminadamente, dando mais liberdade ao usuário.

           O editor possui ferramentas para a criação de imagens — tanto bitmaps quanto vetoriais — tais como: Brush, Pencil, Airbrush, Clone etc. Além dessas, possui um sistema de anti-aliasing (correção de serrilhado) de alta qualidade e uma poderosa ferramenta para aplicar efeitos de gradiente e mistura, permitindo aplicar efeitos incríveis em qualquer imagem. Podendo ainda utilizar texturas e pincéis totalmente personalizáveis. Torna-se excelente para os que praticam, pois o conhecimento de cada ferramenta depende diretamente do quanto você vai manusear. Suas funções Suporta diversos formatos de imagens: sendo que os mais uzados são JPEG e outros; Carrega, salva, exibe e converte vários formatos de arquivos.

As Tecnologias têm um Impacto

“As Tecnologias têm um Impacto”

De acordo com Pierre Lévy, as técnicas viriam de um outro planeta, do mundo das máquinas, frio, sem emoções, estranho a toda significação de qualquer valor humano, mas acreditava o contrário, que não somente as técnicas imaginadas, fabricadas e reinterpretadas durante seu uso pelos homens, como também o próprio uso intensivo de ferramentas que constitui a humanidade enquanto tal. Tais técnicas seria um ângulo de análise dos sistemas sócios - técnicos globais, seu ponto de vista enfatizava na parte material e artificial dos fenômenos humanos e não uma entidade real, que existiria independentemente do resto, que teria efeitos distintos e que agiria por vontade própria.

Surgem vários impactos conseqüentes dos avanços tecnológicos, sendo eles positivos ou negativos. Quando os impactos forem negativos, seria na verdade incriminar a organização do trabalho ou as relações de dominação, ou até mesmo os complexidade dos fenômenos sociais. Enquanto que nos positivos, as técnicas são se tornam responsáveis pelos sucessos, mas aqueles que conceberam, executaram e usaram os determinados instrumentos. No entanto a qualidade do processo de apropriação em geral se torna mais importante que as particularidades sistemas das ferramentas, supondo que os dois aspectos sejam separáveis.

As verdadeiras relações, portanto, não são criadas entre a tecnologia e a cultura, mas sim entre um grande número de atores humano que inventam, produzem, utilizam e interpretam de diferentes formas as técnicas.

O desenvolvimento das cibertecnológias é encorajado por estados, que perseguem as potencias em gerais, torna se uma questão de competição econômica mundial entre as firmas gigantes das eletrônicas e do software. Traz consigo propósitos aos usuários aumentando suas autonomias e multiplicam suas faculdades cognitivas.

A emergência do ciberespaço acompanhada traduz e favorece toda a evolução da civilização, sendo que uma técnica é produzida dentro de uma cultura, e uma sociedade encontra-se dependente por suas técnicas.

Ao meu vê as técnicas evolutivas trazem benefícios, assim como as malícias, dependem de que as usam.

O ciberespaço, dispositivo de comunicação interativo e comunitário, apresenta-se como um dos instrumentos privilegiados da inteligência coletiva, torna-se uma das principais condições de seu próprio desenvolvimento. Com o crescimento do tal espaço não determina automaticamente o desenvolvimento da inteligência coletiva, apenas fornece a esta inteligência um ambiente próprio.

Portanto, com os avanços tecnológicos as novas tecnologias de informação e comunicação e a própria cultura que alteram nos processos da produção, de criatividade, capacidade e de circulação de bens e serviços.

Poesia - Tecnologia

Pipas não mais são alçadas.

Inexistem crianças nas calçadas.

Não vejo pernas raladas, Apenas pontas de dedos calejadas.


Uma juventude robotizada, “Gigabytes” de memória aguçada,

Praticamente não esquecem nada,

Quando esquecem, no computador dão uma olhada.


Adolescentes em busca de namoradas,

Salas de bate-papo on-line lotadas.

E a nossa criatividade sempre apontada.

Pela tecnologia é totalmente ofuscada.


E com isso a imaginação é congelada,

Parada, obstruída... Assassinada.

Para a diversão, basta uma busca caprichada...

Na internet, a qualquer clique damos uma gargalhada.


Poesias no computador são digitadas,

Não existem mais rascunhos com palavras riscadas.

Não acredito... Vendi-me a tecnologia apresentada,

Acho que a simplicidade de cadernos de poesia foi trocada...

Luan Mordegane Pupo

Apresentação do Trabalho de Artes Visuais 1

Apresentação do  Trabalho de Artes Visuais 1

"Transformate" a Exposição de minhas transformações com as Artes.

A mãe da lua

 Menina Envergonhada

Menina Moça

 

 Pôr do Sol

 Tempestade

 Caravela

 O Estudante

O Vendedor

Menino dos cabelos de ouro

Construção Coletiva

          A construção colaborativa, torna-se um grande avanço para a aprendizagem do aluno”, pois a partir do momento em que expomos opiniões e idéias, ou seja, estamos dando nossas colaborações, estamos contribuindo para facilitarmos em nossos ensinos e aprendizagens.

          Na realidade a construção coletiva num mundo virtual tem suas vantagens e desvantagens. Sendo que algumas das vantagens os indivíduos podem se comunicarem ao mesmo tempo e em tempo distintos com uma ou várias pessoas ao mesmo tempo em busca do novo, exemplo de inteligência coletiva somos nós acadêmicos á distância. E as desvantagens são as diversidades de tais opiniões e idéias que podem até mesmo confundirmos com certo e o errado.

         No entanto, no mundo globalizado, as pessoas têm visões diferentes dessas inovações. Algumas as vêem com otimismo, outras, nem tanto.

Sala de aula interativa

          A sala de aula convive tradicionalmente com um impedimento de base ao seu propósito primordial de educar para a cidadania. Ela não contempla a participação do aluno na construção do conhecimento e da própria comunicação.

          Freire não desenvolveu uma teoria da comunicação que dê conta de sua crítica à transmissão. No entanto, deixou seu legado que garante ao conceito de interatividade a exigência da participação daquele que deixa o lugar da recepção para experimentar a co-criação.

          A sala de aula presencial e à distância segue os três fundamentos citados anteriormente. Entretanto, é preciso considerar que a distinção "presencial" e "à distância" será cada vez menos pertinente quanto mais se popularizarem as tecnologias digitais. As duas modalidades coexistirão: o uso da web, dos suportes multimídia e a sala de aula tradicional com professor e alunos frente a frente. O aluno terá a aula na escola, na universidade, e terá também o site da disciplina com exercícios e novas proposições configurando a sala de aula virtual. Porém é certo que esteja apenas iniciando a proliferação do "ensino exclusivamente à distância", via Internet.

          Para promover a sala de aula interativa o professor precisa desenvolver pelo menos cinco habilidades, entre outras:

1. - Pressupor a participação-intervenção dos alunos, sabendo que participar é muito mais que responder "sim" ou "não", é muito mais que escolher uma opção dada; participar é atuar na construção do conhecimento e da comunicação;

2. - Garantir a bidirecionalidade da emissão e recepção, sabendo que a comunicação e a aprendizagem são produzidas pela ação conjunta do professor e dos alunos;

3. - Disponibilizar múltiplas redes articulatórias, sabendo que não se propõe uma mensagem fechada, ao contrário, se oferece informações em redes de conexões, permitindo ao receptor ampla liberdade de associações, de significações;

4. - Engendrar a cooperação, sabendo que a comunicação e o conhecimento se constroem entre alunos e professor como co-criação e não no trabalho solitário;

5. - Suscitar a expressão e a confrontação das subjetividades, sabendo que a fala livre e plural supõe lidar com as diferenças na construção da tolerância e da democracia.

http://www.senac.br/BTS/272/boltec272e.htm

“ Escola do Futuro”

              Por vivemos num mundo de novas tecnologias, acredito que tanto a Escola quanto o sistema Educacional, devem estarem atentos para as atualizações dos novos avanços. A Escola do Futuro, busca por aluno com mais agilidades e criatividades em suas ações, focando nas suas imaginações, habilidade e participação com a realidade aos quais os rodeiam tornando assim uma aprendizagem mais eficaz entre professor e aluno.

             A verdade é que já estamos vivenciando uma boa parte desta chamada “Escola do Futuro”, onde já existe escolas e universidades que experimentam a chamada “Educação do Futuro”, ou seja, as escolas virtuais, um exemplo, é a própria UnB que nos oferece cursos on-line.

habilidades, conhecimento e atitudes que o professor de artes deve desenvolver e construir para melhor situar-se neste novo paradigma de educação utilizando as novas tecnologias.

               Atualmente o sistema educacional, está cada vez mais voltado para a Educação técnica e profissionalizante, onde toda a equipe pedagógica busca por qualificação de seus componentes para satisfazerem as necessidades de seus alunos, através da criação de métodos que fazem com os mesmos possam aprender com mais facilidade.

               Com o surgimento das novas tecnologias no campo educacional, foi transformando a forma de ensinar, o professor é visto como mediador, pois cada aluno se torna responsável pela sua própria aprendizagem. Somos conscientes de que tais surgimentos tecnológicos há suas vantagens na educação, quando por sua vez o educando poderá encontrar quase tudo o que precisa na internet, desta forma vindo ao aperfeiçoamento de seu ensino-aprendizagem, além de auxiliar nos métodos educacionais.

              Já as desvantagens, na maioria das vezes o aluno passa a ter um maior comodismo com relação às tarefas práticas, deixando de lado a prática de ler e principalmente de escrever.

Música sobre Tecnologia (mundo imaginário)

Maquina, modernidade, querida,

tecnologia da minha vida

Você chegou, trouxe a conecção
contribuiu, para uma grande união.

acesso aos meus amigos

abordando sobre essa magia

trazendo bastante alegria

Vejo a esperança, o futuro vai brilhar

Sinto a presença de gêneos no ar

teclando, navegando e discubrindo

nova visão desse mundo e de lá.

(Refrão)

A Intranet promove a circulação fácil
de informação, comunicação e prestação,
com seu surgimento melhorou
e vem melhorando a nossa vidaaa.

A tecnologia está servindo, moldando,
e isolando a sociedadeee, a realidadeee.