sexta-feira, 22 de junho de 2012


Relatório da realização do Projeto
Foi realizado na Escola de Ensino Fundamental Tupanir Gaudêncio da Costa, pela acadêmica Silvia Gomes Viana, o Projeto interdisciplinaridade de ensino/aprendizagem, envolvendo a disciplina de artes com a ciência, assim abordando a necessidade de analisar, discutir e refletir a temática ambiental no contexto social e artístico, através da germinação de sementes. Por esta relacionada à preservação ambiental, a germinação de sementes é de extrema importância para o meio ambiente e principalmente para nossas vidas. Pensando no ensino das artes, podemos utilizar as sementes, assim transformando-as em artes como: bijuterias, bolsas e etc.
O projeto teve como objetivo Sensibilizar os alunos, á se tornarem cidadãos conscientes quanto à criação da vida vegetal, assim inovando o conhecimento por meio de atitudes e cuidados com o meio ambiente. Desta forma, desenvolvendo a criação de artes dentro do processo interdisciplinar. 
  Ao dá início a realização do referido projeto foi feito uma breve explanação sobre o assunto abordado, o processo de desenvolvimento de uma semente. Logo em seguida, foram expostos os materiais que seriam utilizados na confecção das obras, como: papel A4, cola, barbante, tesoura e diversos tipos de sementes, assim, sendo utilizado a técnica da colagraf para a confecção das mesmas.
 
Para facilitar o andamento dos trabalhos, foram distribuídos desenhos impressos para cada aluno, como também sementes de milho, feijão e limão, que deram formas as produções. Logo foi criado cinco grupos com 5 alunos cada.
Distribuídos dos desenhos impressos 
Grupos formados
Resultado dos trabalhos
Conseqüentemente foi criado um mural artístico e para finalizar o projeto realizou-se uma exposição do mural com as obras produzidas com as sementes, que foi exposta durante o intervalo do recreio, no refeitório da escola. Como mostra a imagem abaixo.
Organização da exposição
Público alvo

Portanto para mim, foi uma experiência que obtive badtasnte proveito, assim enriquecendo meu aprendizado de forma grandiosa para minha vida pessoal e como futura arte/educadora. Vale ressaltar que fui bem aceita tanto pela direção e coordenação da escola, quanto os próprios alunos que dele participaram, e que a Instituição está de parabéns por ter equipes capacitadas e comprometidas, com uma educação mais interativa, participativa e de qualidade. 
Eu Silvia e Raimunda - Diretora


domingo, 3 de junho de 2012

Lembrança do projeto - Cartilha informativa

Lembrança do projeto - Cartilha informativa

Local de realização o Projeto Interdisciplinar – Arte e Ciências.

 A Escola de Ensino Fundamental Tupanir Gaudêncio da Costa, foi escolhida por mim Silvia, para que seja desenvolver meu projeto interdisciplinar, pude perceber que a mesma encontra-se adequada para receber a comunidade em geral bem como para a execução de meu trabalho. 
Um dos pontos negativos que pude perceber foi a respeito da falta da cobertura do bicicletário e do parque da Instituição. Vale ressaltar, que a escola oferece um ambiente propício, ou seja, limpo e agradável para atender os alunos, como também os alunos com deficiências. 
Segue abaixo o link do álbum contendo imagens do local para realização do projeto. 
 

sábado, 2 de junho de 2012

Exemplo de arte, confeccionada com sementes.

Roteiro do projeto

Roteiro do projeto 
Título: Germinação de sementes 
Autoria: Silvia Gomes Viana, acadêmica do curso de Artes Visuais 2. 
1 - Apresentação sucinta do tema e das disciplinas envolvidas. 
O projeto de ensino/aprendizagem de arte envolvendo a interdisciplinaridade com a ciência veio de encontro com as necessidades de analisar, discutir e refletir a temática ambiental no contexto social e artístico. Por está relacionada à preservação ambiental, a germinação de sementes é de extrema importância para o meio ambiente e principalmente para nossas vidas. Pensando no ensino das artes, podemos utilizar as sementes, assim transformando-as em artes como: bijuterias, bolsas e enfim, algo que de retorno financeiro para o homem. 
 2 - Motivação: O assunto escolhido por mim para ser trabalhada a arte de forma interdisciplinar com a disciplina de ciências, nos leva a pensar sobre a preservação ambiental de forma, á dá uma nova vida, ou seja, através da germinação de sementes é que buscamos ampliar o ambiente florestal, como também pelo fato de ser ambientalista e de gostar do meio ambiente como um todo. Assim será desenvolvido o projeto para que os indivíduos possam ter a consciência da vida vegetal. 
3 – Objetivo: • Sensibilizar os acadêmicos, á se tornarem cidadãos conscientes quanto à criação da vida vegetal, de um modo comprometido com a vida, assim inovando o conhecimento por meio de atitudes e cuidados com o meio ambiente. Desta forma, desenvolvendo a criação de artes dentro do processo interdisciplinar. 
4 - Público alvo: A quem ele se dirige? O que ele pode representar para essas pessoas? O projeto terá como público alvo os acadêmicos da turma ArV 2_4 do curso de artes visuais 2. Através do assunto exposto, os acadêmicos terão a possibilidade de conhecer o processo de desenvolvimento das sementes e como elas se transformam em artes. 
5. Metodologia: Pensando em resgatar, valorizar e respeitar o meio ambiente, busquei desenvolver o tema que está relacionado sobre a germinação, ou seja, o processo de desenvolvimento da semente através das artes com as mesmas. 
1ª Etapa = Para a criação e realização do projeto, foi realizada diversas pesquisas relacionadas à preservação ambiental, onde será trabalhada a germinação de sementes de forma interdisciplinar envolvendo a disciplina de artes juntamente com a de ciências. 
2ª Etapa = Leitura e exploração da ação da natureza na germinação das sementes, como também a ação do homem na preservação ambiental. 
3ª Etapa = Catar diversos tipos de sementes, que serão estudadas e ao mesmo tempo servirão de materiais para a criação de obras artísticas. 
4ª Etapa = Criação das obras de artes, confeccionadas com sementes. Atividades estas que venham possibilitar o desenvolvimento crítico dos alunos de modo que haja uma mudança de atitude. 
5ª Etapa = Confeccionar com os alunos um mural artístico, com as obras produzidas. 
6ª Etapa = Exposição do mural com as obras produzidas com sementes. Que será realizada aproximadamente dia 16 de Maio no Polo CEDUP, núcleo de Educação Permanente de Tarauacá. 
6. Instrumentos, materiais e técnicas a serem utilizados; Os materiais a serem utilizados nas produções de obras são: papel A4, cola, barbante, tesoura e diversos tipos de sementes, assim, sendo utilizado a técnica da colagraf para a confecção das mesmas. 
 7. Referências: 

sábado, 18 de setembro de 2010

Tarefa 8 - Vídeo Arte

Tarefa 8 - Vídeo Arte

Natuartes
Antônia Sirlândia Vale da Silva.
Rayana Mirele Lopes da Silva.
Silvia Gomes Viana.

Foi muito interessante realizar esta atividade, conhecer um pouco sobre a história do Vídeo Arte e aprender a trabalhar com esta linguagem tão utilizada nos dias de hoje, que muitas vezes por falta de conhecimento deixamos de explorar estes recursos audiovisuais que a tecnologia nos oferece.
O vídeo que produzimos serviu como uma base introdutória para que pudéssemos ampliar nossos conhecimentos acerca das diversas manifestações da arte e a partir das nossas descobertas pensamos em um tema característico da nossa localidade que envolvesse o ambiente, das mais belas manifestações artísticas a natureza é aquela que apresenta as mais belas formas, cores, sons, certamente uma harmonia perfeita onde podemos encontrar a arte expressa de várias maneiras, logo partindo de nossas observações envolvemos alguns aspectos interessantes da diversidade de imagens que a natureza nos proporciona.

Construímos o nosso vídeo arte com imagens capturadas das paisagens existentes em lugares do nosso município como: praia, rio, campos e florestas e com estas imagens privilegiadas fizemos o nosso vídeo.
Utilizamos recursos tecnológicos, como câmera digital e os efeitos disponibilizados no programa Movie Maker Windows 7, com certeza esta foi uma experiência muito proveitosa para todos nós, onde tivemos a oportunidade de aprender a manusear esses recursos tecnológicos e com isso adquirir conhecimentos que serão muito úteis para nós que seremos professores de artes visuais e estamos em busca de construir o nosso aprendizado dentro do universo da cultura visual.

Este é o link do vídeo no you tub:

TAREFA 7 – ARTE POSTAL

TAREFA 7 – ARTE POSTAL

Arte Postal é uma das formas de arte que estreou no meado do século passado na "Correspondance Art School" de Nova Iorque e teve grande expressão nos anos 70 e 80.
Os artistas de Arte Postal utilizam diversos tipos de técnicas para a produção da mesma, sendo que as mais utilizadas são: colagens, montagens, pinturas, fotos e escritas.
Não deixando de mencionar que os avanços de comunicação digital, como e-mail, MSN, celulares, são os mais utilizados, mas ainda há pessoas que preferem se servirem dos meios postais usando os correios para enviar e receber objetos, cartas, documentos, enfim, vale ressaltar que existem algumas proibições direcionadas as remessas de envios, pelos correios e aviação civil internacional, como exemplo; explosivos, sólidos e líquidos inflamáveis, substancias oxidantes e peróxidos orgânicos, infecciosas, radioativos, ou seja, produtos que tornem perigos, é por isso que nem tudo pode ser enviado por tais meios, mas para isso á suas restrições.
Tive o privilégio de experimentar as produções das artes postais, Confesso que foi interessante e bem legal, onde enviei algumas delas para uns colegas de turma, tipo: fotos, montagens, poesias e principalmente frases reflexivas relacionadas à amizade, com objetivos de unificarmos e fortalecermos cada vez mais. Desta forma formamos uma rede de trajeto artístico.
Segundo o texto de Fabiane existem vários motivos que levaram a criação da arte postal, um deles me chamou bastante atenção quando ela diz que “Para o artista postal, a arte é um produto de comunicação e não uma mercadoria”, pois a arte postal é uma via de comunicação que foi desenvolvida com a finalidade de enviar trabalhos diversificados.
Portanto, na minha concepção os correios surgiram a partir da necessidade que o homem teve em se comunicar, da mesma forma é a arte postal, movimento que consiste em trocar mensagens criativas utilizando o sistema dos correios para sua veiculação.


Anexos:
Algumas das artes postais recebidas e enviadas.

Esta imagem é mais montagem que produzi com as artes postais, as quais recebi de minhas colegas de turma ArV11.

Esta outra imagem é mais uma montagem que fiz de minhas artes postais que enviei para minhas colegas da turma ArV11. Como uma forma de agradecimento e de fortalecimento de nossas amizades. Procurei demonstrar o carinho que tenho com elas através do uso das artes postais, utilizando frases reflexivas.
Fontes de pesquisas:
http://www.correios.com.br/importaFacil/proibicao_restricao.cfm

domingo, 5 de setembro de 2010

RESENHA CRÍTICA DO FILME “O SHOW DE TRUMAN”

O filme “O Show de Truman” do diretor Peter Weir, aborda a privacidade dos indivíduos por meios dos avanços tecnológicos, a mídia como forma de comunicação e interação, bem como a diferença entre a ficção e a realidade do dia-a-dia da sociedade.
O filme nos transmite a história de Truman, desde seu nascimento até sua vida adulta, o qual foi interpretado pelo ator Jim Carrey, como sendo um dos principais personagens. Um filme que se passa dentro de outro filme. Tendo como personagens Burbank, Ed Harris – Christof, Laura Linney – Meryl, Noah Emmerich – Marlon, Natascha McElhone – Lauren Garland, Holland Taylor – Mãe de Truman, Bair Slater – jovem truman, Brian Delate – Pai de Truman, Peter Krause – Lawrence, Heidi Schanz – Vivien, Ron Taylor – Ron, Don Taylor – Don, Paul Giamatti – Diretor da sala de controle e Philip Baker Hall – Executivo.
A mídia se dar através dos diversos meios de comunicação, podendo ser: Sonoro (telefone, rádio e podcast); Escrita (jornais, diários e revistas); Audiovisuais (televisão e cinema); multimídia (diversos meios simultaneamente como a escrita e audivisual); Hipermídia (CD-ROM, tv digital e internet) e por fim Hipertextualidade (caminhos não-lineares de leitura do texto). Com o surgimento da mídia, principalmente no meio educacional, acredito que surgiu uma nova modalidade de ensino, como também o interesse social em busca das informações mundiais.
Não deixando de mencionar que nos dias atuais observa-se a grande evolução dos meios tecnológicos, ou seja, as modificações que estão surgindo, assim interferindo no campo social, político, econômico e educacional. Na verdade a mídia é um dos elementos principais para a transmissão de comunicação e conhecimentos.
Há uma relação bem clara entre o filme e a vida real, um exemplo disso, são os paparazos que seguem os artistas 24 horas por dia, com o objetivo de transmitir sua vida pessoal, da mesma forma como aconteceu com Truman, o qual foi exposto ao mundo sua trajetória de vida, através dos programas televisivos, monitorado por uma equipe de técnicos que tinha um controle através de máquinas criadas pelo próprio homem.
No entanto, de tudo que foi estudado, posso dizer que hoje somos dependentes da mídia, seja ela com intuito de sucesso ou financeiro, mas de forma direta ou indiretamente ela se faz presente em nosso meio, sendo considera uma necessidade para os indivíduos.

Passione, nome dado a uma novela brasileira, é mais um programa da rede Globo, o qual é transmitida de segunda-feira aos sábados, ás 8:00h da noite. É uma das melhores novelas e que tem grandes audiências, destinado a todos os tipos de públicos. Tendo como seu diretor Sílvio de Abreu, fazem parte do elenco, protagonizados por artistas de grandes talentos, são deles: Rodrigo Lombardi – Mauro Santarém, Marcello Antony – Gerson Gouveia, Reynaldo Gianecchini – Fred, Cauã Reymond – Danilo Gouveia, Bruno Gagliasso – Berillo, Tony Ramos – Antonio Mattoli (Totó), Francisco Cuoco – Olavo, Daniel De Oliveira – Agnelo Mattoli, Fernanda Montenegro – Bete Gouveia, Aracy Balabanian – Gema Mattoli, Carolina Dieckmann – Diana Rodrigues, Gabriela Duarte – Jéssica, Mariana Ximenes – Clara, Cleyde Yáconis – Dona Brígida, Irene Ravache – Clô, Vera Holtz – Cande e Leandra Leal – Agostina Mattoli.
Os temas abordados na referida novela, são diversificados, dentre eles estão: O amor, ódio, rancor, mentiras, traição, perdão, prostituição, interesse, ambição, malícias, homossexualismo e outros. Onde na maioria dos capítulos são abordados temas polêmicos, com relação à traição, prostituição e principalmente o homossexualismo.
Na realidade os temas abordados são apresentados, de forma clara e na maioria das vezes deixam a desejar como exemplo a falta de ética e respeito por parte de alguns capítulos, que mostram a traição como sendo algo natural e sem limites, onde mãe trai filha e filha se revolta contra mãe, isso são incentivos para a realidade da sociedade. Acredito que tais conceitos são transmitidos de maneira verídicos e subliminares. Outro exemplo é de desconfiança, é quando Mauro comenta com Diógenes que está desconfiado de que o filho que Melina está esperando não era dele. Melina fica perturbada ao se lembrar da insinuação que Diana fez a respeito da paternidade de seu filho.
Não deixando de citar que a novela acima mencionada, de uma forma direta ou indiretamente acaba influenciando a todos que nela os assistem, seja na forma de se falar, pensar, agir e principalmente no modo de se vestir, pois buscam inovar o mundo da moda. Assim, proporcionando um impacto tanto negativo quanto positivo para a sociedade.
Se caso eu viesse poder reescrevê-lo, de princípio mudaria o título por, “Em busca da Felicidade”, e com certeza destacaria mais o campo educacional e a conscientização de um povo mais justo.

domingo, 22 de agosto de 2010

Resenha Crítica do Programa Zorra Total

A Zorra total é um seriado humorístico brasileiro do programa da rede globo, produzido em 1999, alcançou um dos melhores programas de audiência destinado a todos os tipos de públicos. Tendo como diretor Maurício Sherman, onde fazem parte do elenco, protagonizados por artistas de grandes talentos, alguns deles: Katiuscia Canoro - Lady Kate; Wagner Trindade - Menino Gabriel; Nelson Freitas - Carretel; Agildo Ribeiro - Don Gongonzola; Ataíde Arcoverde - Salsichão; Carmem Verônica - Madame Sofia; Rodrigo Fagundes - Patrick; Tony Tornado - Tonho/Coronel Patamo; Orlando Drummond - Seu Peru; Daniel Barcellos – Sapoti; Marcos Wainberg - Diretor Sherman; Selma Lopes - Otarina; João Carlos Barroso Boteco; Renato Rabello - Edu; Nizo Neto - Jornalista Zifo; Romeu Evaristo – Angolano; Pedro Bismarck - Nerso; André Damasceno – Lula e outros.

Os temas abordados no programa são diversos, dentre eles estão às tradições, a política, traição, religião, homossexualismo e outros. Onde na maioria dos quadros eram abordados estereótipos polêmicos, com relação a raça, religião e as orientações sexuais.

Todos os valores são notados de acordo com a apresentação de cada programa e ainda serem negados por motivos corriqueiros, como a liberdade de exibição demonstrando cenas explícitas de forma censurada, realizando distorções com valores morais de uma família, assim gerando nas famílias brasileiras um desestruturamento total.

A mulher é vista como objeto sexual e como a dona do lar, as crianças são tratadas como se fossem adultos e os homens como sendo os dominantes de tudo. A homossexualidade é mostrada de forma comum enquanto que os negros ainda hoje são vistos com certo olhar diferenciado, ou seja, são discriminados, pelo fato de protagonizarem papeis de baixa escala. A caricatura pejorativa é utilizada nas próprias performances dos personagens, quando por sua vez devem estar preparados fisicamente para atuarem de acordo com cada personagem.

Tal programa influencia de forma direta ou indiretamente a todos que os acompanham, seja na forma de se vestir, falar e agir. Onde oferece um impacto tanto negativo quanto positivo para a sociedade. Se caso eu viesse poder reescrevê-lo, buscava enfatizar mais o lado educacional, com o objetivo de conscientizar os indivíduos para uma vida com mais sabedoria.

No entanto, tive a concepção de que a televisão é um dos meios de comunicação que mais influencia o publico, é através da mídia que podemos ter acessos a diversos fatos sejam eles reais ou imaginários.

Resenha Crítica do Filme “O Quarto Poder” do diretor Costa Gravas e do Documentário "Muito Além do Cidadão Kane" do diretor Simon Hartog.


De acordo com o Filme assistido “O Quarto Poder” do diretor Costa Gravas, percebe-se a falta de ética, o respeito e a legalidade por parte do jornalismo, o qual aponta que a mentira e o desengano podem mudar totalmente a vida de um indivíduo.

Os principais personagens dessa história são: Sam Baily que é interpretado por Jonh Travolta, o jornalista Max Brackett interpretado por Dustin Hoffman, que estão envolvidos em uma grande trama. Acredito que ambos tinham em comum o interesse de recuperar o emprego e o bem estar social. Onde o jornalista buscava por interesse próprio de assegurar os telespectadores por mais tempo, e o ex-segurança a fim de recuperar o seu emprego.

Vejo que a manipulação ocorre de forma simples, ou seja, era fácil o processo de manipulação entre os indivíduos, enquanto uns buscavam ser vistos por alguém, já outros corriam atrás da fama por meio da mídia. Isso ocorre pelo fato de existir o egoísmo, ambição ou até mesmo demonstrar que existe o poder. . A mídia tem suas vantagens que são: as propagandas, divulgações, sucessos, famas e alegrias, como também as desvantagens: as perturbações, inquietações, tristezas, angustias e perseguições por parte de alguns indivíduos.

Tenho como exemplo da vida real, os políticos de nosso país, pois o que mais se ver é o envolvimento de representantes populares, na corrupção, que se vendem por apenas mixaria de dinheiro, para distorcem a verdade para manter o engano da população brasileira.

Com relação ao documentário é realmente interessante, onde podemos observar o sistema de idéias de tal emissora de TV que também tenta alienar as pessoas, por meio das informações tão pouca clarificada, tudo isso se deu por conta dos interesses de algumas pessoas, que terem em mãos o poder do domínio, visto que os cidadões eram impedidos de tomar suas próprias decisões.

Atualmente, com o surgimento dos avançados das tecnologias a mídia vem dominando a tudo e a todos, assim facilitando para o aumento do capitalismo globalizante, induzindo o que se deve ver, ser, pensar e agir.

Portanto de tudo que foi visto, pude constatar a abordagem das diversas atitudes do jornalismo, tanto no filme, quanto no documentário, ambos retratam o poder da mídia, que é a distorção dos fatos para obterem audiência. Vista que o papel do repórter deveria ser apenas de informar os fatos verídicos e não sendo mais um manipulador.

RECRIANDO IMAGEM TELEVISIVA


Esta imagem é do apresentador Luciano Huck do programa Caldeirão do Huck, transmitido aos sábados pela rede Globo.

É uma imagem de um programa que nos transmite fortes emoções como: (lar doce lar, lata velha) além de abordar assuntos de incentivo a educação como: o soletrando e enfim...

A intervenção que fiz na referida imagem foi através do programa gimp e o programa microsoft Picture manager, utilizando diversas ferramentas como: lápis, borracha, jato de tinta, caixa de texto e moldura. Mas busquei transformar de forma que não se distanciasse da imagem original.

Imagem tirada da internet dia 19/08/2010. E transformada por mim, Silvia.

domingo, 4 de outubro de 2009



“As Tecnologias têm um Impacto”

        De acordo com Pierre Lévy, as técnicas viriam de um outro planeta, do mundo das máquinas, frio, sem emoções, estranho a toda significação de qualquer valor humano, mas acreditava o contrário, que não somente as técnicas imaginadas, fabricadas e reinterpretadas durante seu uso pelos homens, como também o próprio uso intensivo de ferramentas que constitui a humanidade enquanto tal. Tais técnicas seria um ângulo de análise dos sistemas sócios - técnicos globais, seu ponto de vista enfatizava na parte material e artificial dos fenômenos humanos e não uma entidade real, que existiria independentemente do resto, que teria efeitos distintos e que agiria por vontade própria.
        Surgem vários impactos conseqüentes dos avanços tecnológicos, sendo eles positivos ou negativos. Quando os impactos forem negativos, seria na verdade incriminar a organização do trabalho ou as relações de dominação, ou até mesmo os complexidade dos fenômenos sociais. Enquanto que nos positivos, as técnicas são se tornam responsáveis pelos sucessos, mas aqueles que conceberam, executaram e usaram os determinados instrumentos. No entanto a qualidade do processo de apropriação em geral se torna mais importante que as particularidades sistemas das ferramentas, supondo que os dois aspectos sejam separáveis.
        As verdadeiras relações, portanto, não são criadas entre a tecnologia e a cultura, mas sim entre um grande número de atores humano que inventam, produzem, utilizam e interpretam de diferentes formas as técnicas.
        O desenvolvimento das cibertecnológias é encorajado por estados, que perseguem as potencias em gerais, torna se uma questão de competição econômica mundial entre as firmas gigantes das eletrônicas e do software. Traz consigo propósitos aos usuários aumentando suas autonomias e multiplicam suas faculdades cognitivas.
        A emergência do ciberespaço acompanhada traduz e favorece toda a evolução da civilização, sendo que uma técnica é produzida dentro de uma cultura, e uma sociedade encontra-se dependente por suas técnicas.
        Ao meu vê as técnicas evolutivas trazem benefícios, assim como as malícias, dependem de que as usam.
        O ciberespaço, dispositivo de comunicação interativo e comunitário, apresenta-se como um dos instrumentos privilegiados da inteligência coletiva, torna-se uma das principais condições de seu próprio desenvolvimento. Com o crescimento do tal espaço não determina automaticamente o desenvolvimento da inteligência coletiva, apenas fornece a esta inteligência um ambiente próprio.
        Portanto, com os avanços tecnológicos as novas tecnologias de informação e comunicação e a própria cultura que alteram nos processos da produção, de criatividade, capacidade e de circulação de bens e serviços.